A mai órán színes
tojást fogunk készíteni.
Szükséges eszközök:
-
A4-es papír
-
filc/ceruza
-
színes papír (ha nincs újság is jó)
-
olló
-
ragasztó
A tojás elkészítésének
a menete:
-
Az 4-es papírra szaggatott vonalat
rajzoljon meg a szülő.
-
A tanuló az előre megrajzolt tojáson húzza végig a ceruzát vagy a filcet!
-
Vágd a színes papírt darabokra!
-
Kisebb részt ragasztózz meg!
-
Ragaszd rá a színes papírt!
A mai órán színes
tojást fogunk készíteni.
Szükséges eszközök:
-
A4-es papír
-
filc/ceruza
-
parafa dugó, vatta vagy az ujjacskáid
-
különböző színű tempera
A feladat:
-
Az A4-es lapra rajzolj egy nagy tojást!
-
A tojásba húzz vízszintes vonalakat!
-
A parafa dugót, a vattát vagy az
ujjacskádat mártsd a temperába.
-
A meghúzott vízszintes vonalak közé a
parafa dugót, a vattát vagy az ujjacskádat nyomkod rá
-
Csináld végig, hogy színes legyen a
tojás.
Tanmese:
Egy ember nem találta helyén a
baltáját. Bizonyos volt benne, hogy a szomszéd fia lopta el. Leste, hogy
jár-kel a legény: pontosan úgy lépkedett, mint egy tolvaj. Figyelte az
arckifejezését: éppolyan volt, mint egy tolvajé. Kihallgatta, amint beszélt:
mintha egy tolvajt hallott volna. Egy szó, mint száz, a legény egész
viselkedése arról árulkodott, hogy csakis ő lehetett a tolvaj.
Később a mi emberünk kiment ásni
a kertjébe, és a kertben meglelte a baltát. Amikor pedig újra megnézte magának
a szomszéd legény gesztusait, semmit sem talált már bennük, ami tolvajra
emlékeztette volna.
Gondolkodj el azon, hogy az egyik pillanatban miért
tűnhetett tolvajnak a szomszéd fia, a másikban pedig miért nem? Hogy hívjuk ezt
a jelenséget, reakciót a való életben? Te szoktál az említett emberhez
hasonlóan gondolkodni? Ha igen, hogy lehetne máshogy? Mi lehetne a megoldás?
Ezeken csak gondolkodj el, esetleg beszéld meg valakivel.
Tanmese:
Csak nézzétek meg, ezzel
kapcsolatban nem lesznek feladatok.
https://www.youtube.com/watch?v=tADkcAzu_-Q
Az előző kommunikáció órán a konyha bútorairól és a benne
zajló cselekvésekről beszéltetek, ma a gyermekszobáról hoztam egy képet,
szeretném, ha itt is megbeszélnétek minden bútor, berendezés, tárgy nevét,
valamint megemlítenétek még különböző cselekvéseket, amit a szobában a bent
lévő tárgyakkal lehet csinálni, pl. lefekvés az ágyra, játék a macival, stb…
Valamint a nyomtatott feladatlapokat is csinálgassátok!
Jó munkát kívánok!
A mai napon az igekötős igékkel fogunk foglalkozni. A
tankönyved 35. oldalán olvasd el, mit ír az igekötős igékről, próbáld
megjegyezni melyik szócskák lehetnek igekötők, majd a képek alapján egy
igekötőt tegyél a tör szóhoz.
A 36. oldalon minden feladatban igekötőket kell valamilyen formában a szavakhoz
illesztened, közben megtanulhatod, hogy miket fejezünk ki az igekötők
segítségével.
Ha ezekkel végeztél, akkor vedd elő a feladatlapokat, nyisd
ki a 31. oldalon és csináld meg a 2. és 3. feladatot. A 2.-ban fel kell
ismerned az igekötős szavakat és egy függőleges vonallal elválasztani a
szótőtől, végül mondatokat kell írnod a talált szavakkal. A 3. feladatban pedig
a megfelelő szót a megfelelő képhez kell kötnöd, majd lapozz és fejezd be a
mondatokat.
Jó munkát kívánok!
A mai nyelvtanórán már a szóösszetételekkel fogunk
foglalkozni. Igazán érdekes feladatokat és szabályokat találsz ezzel
kapcsolatban a nyelvtan könyv 78.,79. és 80. oldalán. A feladatod ezen az
oldalon megcsinálni a feladatokat. Egy kis segítség, magyarázat:
78. oldal:
- olvasd el a bevezető szöveget és a szabályt.
- 1. feladat: az előtag alatt és az utótag alatt is találsz
képeket, úgy kell új szavakat alkotnod, (természetesen olyanokat amik
értelmesek) hogy kiválasztasz egy képet az előtagból és egyet az utótagból majd
ezt összekötöd. Pl. Ház –Tető = háztető
79. oldal:
-2. feladat: a körök mellett 4 szót látsz. A körbe csak egy
szót kell beírnod, de annak a szónak illeszkednie kell mind a 4 meglévő szóhoz,
úgy, hogy azok értelmes szavak legyenek ha egyben leírod őket. Majd utána 1-1
mondatot kell írnod mind a 3 körből, használj fel egy-egy szót belőlük.
- olvasd el a szabályt
-3. feladat: Először többszörösen összetett szavakat kell
kitalálnod a megadott szavakból, majd utána a b) részben a három szóból egyet
kell csinálnod, végül mondatokat írni velük.
80. oldal
- olvasd el a szabályt.
- 4. feladat: az összetett szavakban meg kell állapítanod az
előtag és az utótag szófaját. (ige, főnév, melléknév, számnév) A b) részben
mondatot kell írnod a 3 szóval, a c) részben pedig ki kell egészítened a
megadott szavakkal a mondatokat.
Jó munkát kívánok!
Testnevelés
2021.03.18-19.
Csütörtök
Kattintsatok az alábbi videóra, ahol különböző koordinációs feladatok láthatóak, ezek közül válasszatok ki néhányat és csináljátok meg azokat otthon. Jó munkát!
Szem-kéz koordinációs gyakorlatok és erősítés.
Péntek
Általános bemelegítést követően mindenki fusson néhány kört az otthona körül, majd ha lehetősége van és tud segítsen a szüleinek bármi olyan ház körüli teendőben amely régóta várat magára. Ha nincs ilyen akkor segítsetek a bevásárlásnál a szatyrok cipelésében.
Szép hétvégét Mindenkinek!