04.01.Angol óra

Sziasztok!!! Ne haragudjatok, de a múlt heti feladat eltűnt az éterben. Remélem ez már eljut Hozzátok!
1. Feladat: Írjatok egy 20 szóból álló szóláncot! Első szó: apple. Tudjátok, a következő szó "e" betűvel kezdődjön.
Jó munkát kívánok! Vigyázzatok Magatokra!

03.31. Kommunikáció

Feltöltöttem egy kommunikáció fejlesztésére való anyagot. Kérlek titeket beszéljétek át gyermeketekkel. Nevezzétek meg mi látható a képeken, beszéljetek, kérdezzetek róluk. Ebben segít a képeken látható utasítás is! A kisautókat nem kell kiszínezni, ha nincs nyomtatási lehetőség.

03.31. Földrajz

A mai ismétlendő tananyag   Az Erdélyi-medence, amit a tankönyv 13.oldalán találsz meg. Miután elolvastad a következő feladatok várnak rád:

1.       Mi tarkítja a Kárpát-medencét?

2.       Mik formálták dombsággá az Erdélyi-medence felszínét?

3.       Mit választ el az Erdélyi-középhegység?

4.       Az Erdélyi-középhegység a Kárpátokhoz tartozik?

5.       Másold le a 14. oldalon lévő összefoglaló (bekeretezett) részt!

Jó munkát kívánok!

03.31. Földrajz

Folytatjuk Nyugat-Európát. A mai napon a tájairól és természeti kincsiről olvashatsz a tankönyv 82. és 83. oldalán. Miután elolvastad a munkafüzetben válaszolj az anyaghoz tartozó kérdésekre.

Valamint egy kicsit többet megtudhatsz Nyugat-Európáról a következő videóból, ezt csak érdekességnek szántam: 

03.31. Életvitel

-       Gyurmázás: készítsetek gyurmából csigát és kukacot. Természetesen nem szükséges olyan részletességgel, mint azt a mellékelt képeken látjátok, a lényege a gombóc és a hurka készítése.

(ha nincs otthon gyurma, könnyen készíthettek ti is só-liszt gyurmát, valamint ennek elkészítésében is részt vehetnek a gyerekek, biztos élveznék és fejlődnének is közben.)

-       Só-liszt gyurma recept:

o   20 dkg liszt

o   20 dkg apró szemű só

o   125 ml víz

o   1-2 evőkanál étolaj

o   ha akarjátok tehettek hozzá még ételfestéket, vagy valamilyen színezőt, így nem csak fehér lenne.

o   Ezeket kell összekeverni simára, és már formázható is az a csiga és kukac.

Valamint egy csoportosító játékkal készültem:

Ebben a feladatban ha felül a nyárra kattintatok, akkor a továbbiakban azokra a képekre kell kattintani ami a nyárra jellemző. Ha eltaláltátok, eltűnik a kép. Ha a nem nyárra vonatkozó képeket szeretnétek eltüntetni, felül a nem nyárra kell kattintani előbb, majd válogathattok a képek közül.

03.31. Történelem

A Levédia tananyagot folytatva, küldöm a további kérdéseket. A múlthéten 7 kérdést kaptál, ezeket folytatólagosan írd tovább, így most a 8. következik!

Jó munkát!

Kérdések:

8.Sorold fel a 7 törzs nevét!

-

-

-

-

-

-

-

9.Mivel foglalkoztak a Levédiában élő magyarok?

-

-

10.Mi volt félelmetes fegyverük?

A fegyver őseinknek éppoly fontos és meghatározó eszköze volt mint a ruházatuk.  Egy igazán jó íj elkészítése akár egy évig is eltarthatott. Egy szépen díszített aranyozott íj értéke több szarvasmarha, illetve ló árával volt egyenlő. Az egykori leírásokból is világos, hogy a magyarok legfontosabb fegyverének az íjat tekintették.

Böngészés a neten!!J Írj néhány dolgot őseink fegyveréről.(pl. miből készült, hogyan használták, milyen messze lőtt ki…..stb.)

Szorgalmi feladat: Melyik középkori mondás kapcsolódik a magyarok félelmetes fegyveréhez?

11.Kik voltak híresek még Levédiában?

-

-

12. Milyen állatokat ábrázoltak fegyvereik?

-

-

Szorgalmi feladat!J  Nézz  utána Magyarországon hol találhatunk a képen látható ősi jelképről szobrot, emlékművet.

13. Tanulmányozd a tankönyvben a törzsi felépítést! (50.old.)

03.31. Történelem

A tankönyv 115. oldalán található – A nagy gazdasági világválság Európában – a tananyag. Olvasd el és készíts rövid vázlatot belőle a füzetbe!

Jó munkát kívánok!

03.31. Történelem

Ma szeretném, ha átismételnénk, miket is tanultunk a Reformkorról. Készítettem nektek egy feladatlapot, ezt ki is nyomtathatjátok, vagy a válaszokat egy füzetbe írhatjátok.

Jó munkát kívánok!

Összefoglaló:

1.     A reform szó latin eredetű, mit jelent magyarul?

________________________________________________________________________

2.     Hánytól, hányig tartott a reformkor? Karikázd be a helyes megoldást!

1730-1748      1820-1858      1830-1848      1832-1848      1725-1748

3.     Ki volt a reformkor elindítója?

________________________________________________________________________

4.     Írd a megfelelő emberhez a sorszámokat!

1.gőzhajó,                                                      11. Legnagyobb magyar,

2.sok embert mentett ki az áradás idején,     12. Országgyűlési Tudósítások,

3.Lánchíd, Ferenciek tere,                             13. szembaj,

4. Kezdeményezésére – Habsburg ház trónfosztása

5. Anglia,                                                       14. takácsmesterség,

6. Pesti Hírlap                                                15. gázvilágítás,

7. Napóleon hadai ellen harcolt,                   16. népkönyveket és röpiratokat adott ki,

8. gyalog bejárta Nyugat-Európát,                17. vízöblítéses WC,

9. Monok,                                                      18. A börtönben tanult

10. Forradalmat akart

Gróf Széchenyi István	Báró Wesselényi Miklós	Táncsics Mihály	Kossuth Lajos

           

5.     A reformországgyűlések helyszíne?

_____________________________________________________________________

6.     Ki volt az alsó tábla egyik vezetője, egyben a Himnusz költője?

_____________________________________________________________________

7.     Számozással jelöld a helyes sorrendet, milyen utat járt be egy törvényjavaslat, míg törvény lett belőle?

___felsőtábla

___megyegyűlés

___király

___alsótábla

8.     Kösd össze a megfelelő szót a jelentésével!

haladók                       régi rend hívei

maradiak                    reformkért küzdők

9.     Húzd alá azt, amit NEM követeltek a reformországgyűléseken!

-       az ősiség törvényének eltörlése

-       a földbírtok eladása, megvétele

-       jobbágyfelszabadítás

-       törvény előtti egyenlőség

-       a törvények német nyelven való megjelenése

-       gyáralapítás

-       független nemzeti kormány felállítása

-       a magyar nyelv hivatalossá tétele

-       a nemzeti hadsereg felállítása

-       a cenzúra törlése

03.31. Olvasás-írás

Boribon következő két része jön. Beszéljétek át az előző részeket, próbáljátok meg emlékezetből, esetleg a képek segítségével. Olyan kérdésekre gondolok mint pl:

-          Volt két testvér. Hogy hívják őket?

-          Mire nem tudtak vigyázni?

-          Milyen játékuk volt?

-          Mi történt vele?

-          Mit kaptak utána? Mi történt azzal?

-          Minek öltöztették be Boribont?

-          Mit játszottak még Boribonnal?

-          Ki dugta el Boribont?

-          Hol keresték? (sorolja fel)

-          Nem volt sehol, hol keresték még? stb.

03.31. Olvasás-írás

Olvasásból két oldalt is küldök a mai napon. Mindkét oldalon beszéljétek meg a betűket, képeket, olvassátok össze a betűkombinációkat és az oldalak alján lévő kommunikációs feladatokat is beszéljétek át.

Jó munkát kívánok!

03.31. Olvasás-írás

A Miau 5. része következik olvasásból. Ezt képen csatolom is. Mielőtt elolvasnátok, beszéljétek át az előző négy részt emlékezetből. Valamint az új rész elolvasása után, azt is beszéljétek át.

Jó munkát kívánok!

03.31. Irodalom

Irodalomból már megismerhettél egy mítoszt a múlt órán, most egy másikkal, Prométheusz történetével ismerkedhetsz. Az olvasókönyv 65. oldalán találod. Ezt kell elolvasni, majd a feladatlapokban válaszolni a történetre vonatkozó kérdésekre.

Jó munkát kívánok!

03.31. Irodalom

A mai napon Rákosi Viktorról olvashatsz egy kicsit, valamint az általa írt Hős fiúk című regény egy részletét is megismerheted. Az olvasókönyv 71. oldalától a 74. oldaláig kell elolvasni.

Ha elolvastad, az Irodalmi feladatlapok könyv 37. oldalán lévő 7. feladatot kell megcsinálnod, valamint a füzetedbe kell írni egy 5-6 soros jellemzést Gyuriról.

Jó munkát kívánok!

03.31. Irodalom

A múlthéten átismételtétek a Toldi első kilenc énekét. Ma először egy szókeresővel készültem nektek, ahol a szereplők nevét kell majd megkeresnetek:
Ha itt nem lenne elérhető a játék, a következő linken találjátok: https://learningapps.org/display?v=pnkv2k2et19

Ha ez megvan, az olvasókönyv 115. oldalán találod a Tizedik éneket. Ezt kell elolvasnod. 

Az ének két szerkezeti egységre bomlik, két helyszínen játszódnak az események. Figyeld meg az ének olvasásakor, a helyszíneket és, hogy milyen esemény viszi közelebb Miklóst a célja elérésében.

Miután elolvastad, az Irodalmi feladatlapok 42. és 43. oldalán lévő feladatokat csináld meg!

Jó munkát kívánok!

Informatika 03. 30.

Előző alkalommal a a biztonságos internethasználatról való ismereteknek a felidézését, frissítését kértem az alábbi linken elérhető videók megtekintése segítségével:

http://saferinternet.hu/tippek-videok/gyerekeknek

Mivel nem sok visszajelzést kaptam, arra kérnélek benneteket ezúttal, hogy nézzétek meg az első videót, ami Mártiról szól.
Figyeljetek nagyon oda.

További feladatotok az lesz, hogy az alábbi linken található játék segítségével keressétek ki a 6 megadott szót a szórácsból. Kérnék szépen majd egy fotót :-)

https://learningapps.org/display?v=p4c96cg4n20

Köszönöm a munkátokat!!!

Informatika 03. 30.

Előző alkalommal a a biztonságos internethasználatról való ismereteknek a felidézését, frissítését kértem az alábbi linken elérhető videók megtekintése segítségével:

http://saferinternet.hu/tippek-videok/gyerekeknek

Mivel nem sok visszajelzést kaptam, arra kérnélek benneteket ezúttal, hogy nézzétek meg az első videót, ami Mártiról szól.
Figyeljetek nagyon oda.
A videó alapján összeállítottam nektek egy Legyen Ön is milliomos jellegű játékot.
Aki minden kérdésre jól válaszol, megnyeri a főnyereményt :-)

A főnyeremény egy kód, amit ha elküldesz nekem, megkapod az ÖTÖST a munkádért!

Íme a játék:

https://learningapps.org/display?v=pgi9hffvt20

Sok sikert!!!

Várom a kódot e-mailben vagy messengeren!

Köszönöm a munkádat!

Testnevelés 2020.03.30-31.

Testnevelés

Március 30. Hétfő: Netfit: állóképesség növelése

Feladat: Segédkezz otthon a takarításban! És legyél kint a levegőn 10 percet! Ezt követően pedig nyisd meg az alábbi oldalt és indítsd el a fekvőtámasz hanganyagát és csinálj annyit, amennyit csak bírsz. Kérlek, írd majd meg a csoportunkba, hogy mennyit sikerült teljesítened.

Köszönöm Szépen!

Kattints:

NetFit hanganyagok

Március 31. Kedd: Netfit: testösszetétel és tápláltsági profil

Feladat: az alábbi videó megnézése, kattints:

Az egészséges táplálkozás alapjai

A videó megnézése után kérlek írd össze, hogy Te mit és hányszor eszel egy nap. 

A kidolgozott feladatot a csoportba kérlek írjátok, vagy küldjétek be.

Fekete István

03.30. Olvasás-Írás

Először szeretném, hogy a háztartásban is megtalálható pl. csőtésztát egy cérnára felfűznétek gyakorlás és bemelegítés képpen. Utána ,ha van nyomtatási lehetőség, nyomtassátok ki a feladatlapot, ha nincs, ez alapján rajzoljatok egy lapra pontokat, a feladat pedig, hogy háromszög formába összekössék a különböző helyen lévő pontokat.

Másold le a mese részletét!

A szállást kérő róka (népmese)

Egyszer egy vén róka nagyon megéhezett egy kis pecsenyére. Fogott hát egy üres zsákot, a hóna alá csapta, és elindult vele világgá. Ment, mendegélt, míg estére egy gazdaember házához nem ért. Bekopogott, és amikor megkérdezték, hogy ki az, hát így felelt:

- Szegény utasember vagyok, s éjjeli szállást kérnék, hogyha megszánnának.

Jószívű ember volt a gazda is meg a felesége is. Megszánták a szegény utast, beengedték, vacsorával is megkínálták. A róka megköszönte, szerényen a padra kuporodott, a zsákját pedig a pad alá tette.

Mielőtt lefeküdtek, az mondja a gazdának:

- Jaj, gazduram, nem jár itt a ház körül valami tolvaj? Ebben a zsákban egy szép nagy kakas van, nem szeretném, ha elveszne!

- Sose búsulj, róka koma, az én házamból még nem veszett el semmi! Csak aludj nyugodtan! - biztatta a gazda, s még mosolygott is, hogy a róka félti a kakasát.

Persze hogy a zsákban semmi sem volt! Hanem azért mikor felébredtek, a róka jajgatni kezdett:

- Jaj, jaj, jaj, valaki ellopta az én drága kakasomat!

03.30. Olvasás-Írás

Először szeretném, hogy a háztartásban is megtalálható pl. csőtésztát egy cérnára felfűznétek gyakorlás és bemelegítés képpen. Utána, ha van nyomtatási lehetőség, nyomtassátok ki a feladatlapot, ha nincs, ez alapján rajzoljatok egy lapra pontokat, a feladat pedig, hogy háromszög formába összekössék a különböző helyen lévő pontokat.

Írj két-két sort a következő szavakból:

-          ISKOLA, POSTA, BANK, PIAC, BOLT, ÜZLET, GYÓGYSZERTÁR

J

Jó munkát kívánok!

03.30. Olvasás-Írás

Először szeretném, hogy a háztartásban is megtalálható pl. csőtésztát egy cérnára felfűznétek gyakorlás és bemelegítés képpen. Utána ,ha van nyomtatási lehetőség, nyomtassátok ki a feladatlapot, ha nincs, ez alapján rajzoljatok egy lapra pontokat, a feladat pedig, hogy háromszög formába összekössék a különböző helyen lévő pontokat.

03.30. Nyelvtan

A múlthéten a mondatokat, mondatfajtákat és a mondatalkotást gyakoroltuk. Most a szófaj és a mondatrész a tananyag. Mielőtt belevágunk, ismétlésnek a következő Legyen ön is Milliomos játékot játszd le, addig még el nem jutsz a fődíjig. 

 

Ha végeztél a játékkal, nyisd ki a tankönyvet a 40. oldalon, ahol az 1., 2. és 3. feladatot. Valamint olvasd el a 41. oldalon szereplő magyarázatokat.

-          Az első feladatban alkoss mondatot a szavakból és válaszolj a kérdésekre.

-          A második feladatban keresd meg a szavak szófaját és kösd össze a megfelelővel.

-          A harmadik feladatban egészítsd ki a mondatokat, az előtte elolvasott és megtanult magyarázatok segítségével.

-          Ha mindezekkel végeztél, és elolvastad a 41. oldalt, akkor a füzetedben dolgozz tovább. Itt látsz tőmondatokat és hozzájuk tartozó kérdéseket. A kérdésekre felelve írj bővített mondatokat!

Mari eszik. (Hol? Mikor? Mit eszik? )

pl. Mari a konyhában, ebédidőben kiflit eszik.

1.       Zita olvas. (Hol olvas? Mit olvas? Milyet olvas?)

2.       Zoli énekel. (Hogyan énekel? Mit énekel? Hol énekel? )

3.       Karcsi játszik. (Mit játszik? Mióta játszik? Meddig fog játszani?)

4.       Gabi alszik. (Hogyan alszik? Hol alszik? Mikor alszik?)

5.       Brigitta rajzol. (Mit rajzol? Mire rajzol? Hol rajzol? )

Jó munkát kívánok!

03.30. Nyelvtan

A múlthéten a szavakkal foglalkoztunk, ennek gyakorlása érdekében a nyelvtan feladatlapok 38. oldalán csináld meg a 4. és 5. feladatot.

-          A negyedik feladatban mondatokká kell, rendeznek a felsorolt szavakat.

-          Az ötödik feladat a) részében ugyan ez a feladatod, majd ha végeztél vele, a b) feladatot a füzetbe csináld, a saját ötleteid szerint folytasd a mesét, és írj neki egy befejezést is. (ez lesz a könyvben a d) feladat.)

-          A c) feladatban adj címet a mesének. Az e) feladatban rajzold le, hova áshatták a vadmalacok a kuckót. Valamint az f) feladatban sorold fel, vajon mivel tehették ezt a kuckót kényelmessé. 

Légy kreatív! J A g) feladatot nem kell megcsinálni.

Jó munkát kívánok!

03.30. Nyelvtan

A múlthéten a mondatok szerkezetével foglalkoztunk, ma is ez a feladatunk. A tankönyv 58. és 59. oldalán találod a 6., 7., és 8. feladatot, ezeket kell megcsinálni.

-          A hatodik feladatban először kösd össze azokat a mondatrészeket, amik össze illenek, majd másold le helyesen a mondatokat a füzetbe.

-          A hetedik feladatban alkoss tagmondatokat a képekről úgy, hogy illeszkedjenek a második, meglévő tagmondathoz.

-          A nyolcadik feladatban két mondatot találsz, ezeket a mondatokat kell bővíteni a kérdések alapján. Ha válaszoltál a kérdésekre, a b) feladatban írd le a megalkotott mondatokat. Valamint válaszolj a c), d) és e) kérdésekre.

Ha ezekkel végeztél, kérlek írj legalább 5 bővített mondatot az otthonléttel, otthoni tanulással és a jelenlegi helyzettel kapcsolatban.

Jó munkát kívánok!

03.30. Számolás-mérés

A mai napon először építőkockákból építsetek 2-3 építményt, egy megadott minta alapján, amit előre a gyermekek elé raktok.

Majd az otthoni puzzle közül válasszatok ki egyet, amit kiraktok.

Végezetül az összeadás gyakorlásra küldök feladatokat:

03.30. Számolás-mérés

A mai napon először építőkockákból építsetek 2-3 építményt, egy megadott minta alapján, amit előre a gyermekek elé raktok.

Majd az otthoni puzzle közül válasszatok ki egyet, amit kiraktok.

Végül egy kis számolós játékkal készültem nektek, amit itt megtaláltok:

Jó munkát kívánok!

03.30. Matematika

A szorzást és osztást kell továbbra is gyakorolnunk. Így a matematika tankönyvben (nem a feladatgyűjteményben) a 78. oldalon találod a mai feladatokat. Az 5. és 6. feladatot kell megcsinálnod. Egyszerű szorzások és osztások vannak benne, kicsit nehezíti a dolgod, hogy a legtöbb helyen nem az eredmény hiányzik, hanem pl. a szorzó, vagy a szorzandó.

Írok példákat a kiszámolás módszerére, ezek alapján haladj te is:

16= 2x_                             Megoldás: 16:2=8 à tehát akkor a 8 a megoldás mivel 2x8=16

_:5=3                                 Megoldás:  3x5=15 à tehát 15 a megoldás mivel 15:5=3

15:_=3                              Megoldás: 15:3=5 à tehát 5 a megoldás mivel 15:5=3

Tehát ha a szorzásból hiányzik az egyik szám, akár a szorzó, akár a szorzandó, azt úgy tudod egyszerűen kiszámolni, ha az eredményt elosztod a meglévő számmal (szorzó, szorzandó).

Ha osztásról van szó és az osztandó hiányzik, akkor az osztót és az eredményt kell megszoroznod, így kapsz jó megoldást.

Ha viszont, az osztó hiányzik, akkor az osztandót kell elosztani az eredménnyel, így kapod meg az osztót.

Jó munkát kívánok!

03.30. Matematika

Mivel a múlthéten sikerült átismételni a törteket, most átlépünk a törtekkel való műveletekre. Elsőként az összeadást fogjuk gyakorolni úgy, hogy a törtek közös nevezőn vannak. Három feladatlapot töltök fel, ezeken magyarázatot is találtok. Nagyon egyszerű feladatokat kell majd megoldanotok!

Kérlek titeket, hogy írjátok át a füzetbe őket! Az egyik feladatnak kihúztam egy részét, ezt nem kell megcsinálni.

Jó munkát kívánok!

Természetismeret 03. 30.

Ételek

Ételek neveit írtam fel! Olvasd el, segítenek a képek!

        KENYÉR                TEJ                        TOJÁS                     SAJT

   TEJFÖL         KOLBÁSZ                   CSIRKEHÚS              SERTÉSHÚS

         SÜTI                ALMA                BANÁN                    CSOKI

         ROPI              PAPRIKA           PARADICSOM                   SONKA

Most leírom a szavakat. Te másold le gépelve, vagy írd le a füzetedbe!

KENYÉR

TEJ

TOJÁS

SAJT

TEJFÖL

KOLBÁSZ

CSIRKEHÚS

SERTÉSHÚS

SÜTI

ALMA

BANÁN

CSOKI

ROPI

PAPRIKA

PARADICSOM

SONKA

Most pedig írd a kép alá a nevüket!