2020. június 10., szerda

Angol június 10.

Sziasztok!
Nem küldök feladatot. Szeretném megköszönni a sok segítséget, a szorgalmas munkátokat, a kedvességeteket a sok nevetést.
Szép nyarat kívánok, pihenjetek, gyűjtsetek élményeket és vigyázzatok Magatokra. Szeretném, ha találkozhatnánk jövőre is. Gergőnek sok sikert kívánok az új iskolájában.

Gyógytestnevelés

Kedves Szülők, Kedves Gyerekek!

Köszönöm szépen a munkátokat. Nagyon örültem, hogy ilyen komolyan vettétek a gyógytestnevelést. Az egészségünk felbecsülhetetlen. Kérlek benneteket, hogy a nyáron is mozogjatok sokat és figyeljetek az egészségetekre.

Nagyon kellemes nyári szünetet kívánok NEKTEK!

Nyári szünet | Szendehelyi Óvoda

Kőhegyi-Kis Ágnes

06.10. Nyelvtan


Ma van az utolsó nap, hogy itt a blogon kommunikálunk. Az utolsó kérésem magyar nyelvből az lenne, hogy írjátok le nekem pár mondatban mi az, ami tetszett és mi az, ami nem tetszett a távoktatásban! Ez a leírás történhet papíron, gépen, de hangfelvételben is nagyon jó lesz, legalább hallom a hangotokat! :D

Valamint ezúton szeretném megköszönni az együttműködést részetekről és a szüleitek részéről is! Ezt az időszakot csak így, együttműködve és összefogva lehetett átvészelni! Hálás vagyok mindenkinek!

Jó munkát, valamint szép és örömökben gazdag vakációt kívánok az egész családnak! :D

06.10. Kommunikáció


A mai nap az utolsó, hogy feltöltök feladatokat. Ma már nem szeretnék senkit sem megerőltetni így jelképesen egy-egy feladat lesz!





Valamint, itt is hálásan köszönöm a munkátokat kedves szülők! Nélkületek, az együttműködésetek nélkül nem sikerült volna átvészelni ezt a nehéz időszakot!

Nagyon szép és örömökben gazdag vakációt kívánok minden családnak! :D


06.10. Számolás-mérés

Az utolsó jelképes feladat egy kis online számolós játék:





Jó munkát kívánok!

06.10. Matematika


Az utolsó jelképes feladat egy kis játékos történet, irányítsátok a repülőt, vagy üssétek a vakondot, választhatsz a kedvedtől függően! :D







Jó munkát kívánok!

2020. június 9., kedd

06.09. Irodalom


Ma van az utolsó irodalom óránk, nagyon egyszerű feladatotok lesz, semmi mást nem kell csinálnotok, mint megnézni egy filmet mely Jules Verne: Nemo kapitány című műve alapján készült!

A filmet ezen a linken találjátok:

Jó filmnézést kívánok!

06.09. Irodalom


A mai, egyben az utolsó irodalom órán az a feladatod, hogy olvass a költőkről. A tankönyved 145. oldalán Áprily Lajosról, a 147. oldalon Illés Gyuláról, 154. oldalon Jékely Zoltánról, a 156. oldalon Váci Mihályról, a 157. oldalon Weöres Sándorról, valamint 160. oldalon Nemes Nagy Ágnesről!
Semmi más dolgod, csak olvasd el az életüket!

Jó munkát kívánok!

06.09. Irodalom


Ma az utolsó íróról olvashatsz az idén, a tankönyved 102. oldalán:

Csukás István
(tk. 102.-103.old.)

A méltán népszerű költő, író, ifjúsági szerző, már a tankönyv megjelenése után, 2020. februárjában hunyt el.
Mikor született?

Miket írt elsősorban?

Többek között milyen népszerű filmeknek, és televíziós sorozatoknak volt a szerzője?
-
-
-
Játszani is csak komolyan lehet

Az elbeszélésben az író a parkban beszélget egy kisfiúval. Arról beszélgetnek, hogy milyen szabályai vannak a játéknak, és hogy játék közben mit illik csinálni, és mi az, amit nem.

1.Hogy hívták a kisfiút?

2.Miről írt könyvet az író?

3.Hova ment a fiú, de mi történt kis idő múlva?

4.Mit mondott, miért jött vissza?

5.Mi volt az a három dolog, ami miatt nem akart a többiekkel focizni?
-
-
-

6.Egyébként szeretett focizni a fiú?

7.Mi az, amit viszont nem szeretett?

8.Mit mondott az író, hogy milyen lenne a játék, ha mindenki csak győzne?

9.Hogyan kell viselni a vereséget?

10.A győztes pedig mit ne csináljon?

11.(103.old.) Mije van minden játéknak?

12.Mikor lesz jó egy játék?

13.Hogy nevezzük azokat a játékokat, amiket többen játszanak?

14.Ez mit jelent?

15.Mik nincsenek a játék kezdetekor?

16.Mi lenne oda, ha valaki előnnyel indulna a játék kezdetekor?

17.Mi árán nem érdemes győzni?

18.Mi a legszebb dolog a játékban?

19.Miért jó dolog néha veszíteni is?

20.Mire jött rá a beszélgetésből Jóska?


Jó munkát kívánok!

06.09. Olvasás-írás


A mai napon kicsit nehezebb olvasásos feladatot töltöttem fel, de próbálkozzatok! :D



Jó munkát kívánok!

06.09. Olvasás-írás


Ma egy verset töltöttem fel, amihez társul egy kép, ez segíthet az átbeszélésben.



Jó olvasást és beszélgetést kívánok!

06.09. Történelem


Az utolsó töri órán válassz ki egy történelmi személyt, akiről az idén tanultunk és mutasd be nekem. Tehát írj le róla minden tudnivalót, ha ki szeretnéd bővíteni az írásod, az interneten is kutakodhatsz az adott személyről és életéről!

Jó munkát kívánok!

06.09. Történelem


Nézd át miket is tanultunk az idén történelemből. Majd gondolkozz el, neked melyik anyagrész tetszett a legjobban. Ha megvan, akkor írj pár mondatot az adott anyagról és azt is írd bele, hogy miért ez tetszett a legjobban!

Jó munkát kívánok!

06.09. Kommunikáció


Beszélgessetek a képről! Nagyon sok személy, cselekvés, tárgy van a képen, szeretném, ha minden témát érintenétek!



Jó munkát kívánok!

06.09. Technika és életvitel


A mai órán online fejlesztőjátékok lesznek :

-          Árnyékegyeztető:




-         Pótold a hiányzó részt:
-          Mi hiányzik a sorból? Figyelem fejlesztő:
Jó munkát kívánok!

06.09. Földrajz


Ma van az utolsó földrajz óránk ebben a tanévben, arra gondoltam, hogy mára különleges feladatot adok nektek. Ez a feladat pedig az lenne, hogy Magyarország területén belül keressetek a neten olyan helyszíneket, nevezetességeket, amiket szívesen meglátogatnátok. Miután találtatok legalább három darabot, akkor készítsetek róluk egy ppt-t vagy world dokumentumot, amibe tesztek képeket és leírást is az adott helyről.

Jó munkát kívánok!

2020. június 8., hétfő

Testnevelés 2020.06.08-10.

Sziasztok, Kedves Gyerekek!

A héten erősítő feladatok lesznek főként egy kis nyújátással, amelyeket videón tudtuk megtekinteni és azok alapján végrehajtani azokat. Sok sikert és szép hetet Nektek!

2020.06.08.Hétfő

Teljes test edzés

Teljes test edzés videó


2020.06.09. Kedd

Otthoni has és törzs erősítés

Otthoni has és törzs erősítés


2020.06.10. Szerda

Nyújtás kezdőnek

Nyújtás kezdőknek

Informatika 05. 08.

A mai informatika órán azt szeretném, ha minden tanuló bemutatná a három legkedvesebb számítógépes játékát!

Én az alábbi játékokat szeretném a figyelmetekbe ajánlani:



  •  Ha tableten vagy okostelefonon játszol:


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.martinmagni.mekorama

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sanvada.hedgehogadventures

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.zeptolab.ctr.ads

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hunterhamster.snailbob2.gp

Ezeket android eszközökön tudjátok játszani.



  • Ha laptopon vagy asztali gépen játszol:






Ezek pedig böngészőben játszhatók.


Jó szórakozást kívánok, és egyúttal kellemes, élményekkel teli nyári szünidőt!

06.08. Olvasás-írás


A mai órán egy színezőt hoztam nektek, amin az észszakok és a hónapok is szerepelnek. Miután kiszínezték a gyerkőcök, szeretném, ha valamilyen formában átismételnék az évszakokat, hónapokat. Olyanokra gondoltam, hogy kivágni és sorba rakni a hónapokat, vagy átírni a füzetbe őket, akár másolás vagy diktálás útján.
Válasszátok ki a nektek megfelelőt ezek közül!
Ha nincs nyomtatási lehetőség, egy másféle színező is megteszi, de a hónapokat írjátok le a füzetbe!



Jó munkát kívánok!

06.08. Nyelvtan


A mai napon a magánhangzókat is átismételjük. A tankönyved 70. és 71. oldalán lévő feladatokat csináld meg!

Jó munkát kívánok!

06.08. Nyelvtan


Olvasd el a tankönyved 87. oldalát, majd lapozz és csináld meg a 2., 3., 4. és 5. feladatot!

Jó munkát kívánok!

06.08. Nyelvtan


A mai nyelvtan órán átnézzük az eszközhatározót és a társhatározót. A tankönyved 81. oldalán olvasd el és csináld meg az első feladatot, valamint a 82. oldalon a 2. feladatot. A harmadik feladatot csak olvasd el, értelmezd mi az a társhatározó és ha ezzel megvagy, csináld meg a 4. és 5. feladatot is!

Jó munkát kívánok!

06.08. Számolás-mérés


A mai napon online feladatok lesznek:





Jó munkát kívánok!

06.08. Matematika/Számolás-mérés


A mai napon csak online számolós feladataid lesznek :




Jó munkát kívánok!

06.08. Matematika


A mai is a szorzással fogunk foglalkozni. A feladatgyűjteményed 89. oldalán csináld meg az első három feladatot.

Jó munkát kívánok!

06.08. Matematika


A mai matekórán az lesz a feladatotok, hogy írjatok 5 darab szöveges feladatot, amit ti találtatok ki! Ha ezek készen vannak, akkor számold is ki az általad készített feladatot! :D

Jó munkát kívánok!

2020. június 7., vasárnap

Természetismeret 5. osztály 06. 08. hétfő


Az Alföld I.
Természetismeret 5. osztály
Olvasd el a szövegrészt!
Az Alföld hazánk legnagyobb tája. Nyugaton a Sió, a Balaton és a Dunántúli-középhegység, északon az Északi-középhegység határolja.
Területét a Duna és a Tisza kisebb tájakra tagolja.
Részei:
Mezőföld, Duna–Tisza köze, Tiszántúl.
Az Alföld felszínének kialakításában a folyók és a szél felszínformáló munkája játszotta a legfontosabb szerepet. A környező hegyvidékekből az Alföldre lesiető folyók jelentős mennyiségű hordalékot hoztak magukkal, ezt hatalmas hordalékkúpokban rakták le. Az áradások során a medrükből kilépő folyók pedig vastag iszapréteggel borították be a területet.
A szél a folyók hordalékából kifújt homokot terítette széjjel az Alföld egyes területein, de fontos szerepe volt a szélnek a lösztakarók kialakításában is.

Válaszolj a kérdésekre!
1. Sorold fel az Alföld határait!
Nyugaton:
………………………………
………………………………
………………………………
Északon:
……………………………....
2. Melyik két folyó tagolja kisebb tájakra az Alföld területét?
………………………….. és a ………………………………
3. Az Alföld részei:
………………………………
………………………………
………………………………
4. Mi formálta az Alföld felszínét?
…………………………….. és a …………………………………

Olvasd el a következő szövegrészt!
Az Alföld hazánk legmelegebb és legnaposabb területe. Itt a legmelegebb a nyár, ugyanakkor itt a legszélsőségesebb a téli időjárás is.
Az Alföld középső területén hullik a legkevesebb csapadék. A meleg nyári hónapok gyakori kísérője a hosszantartó szárazság, az aszály.
Az alföldi folyók vizét a Tisza gyűjti össze és juttatja a Dunába. A Dunába torkollik a délnyugati területek vizét összegyűjtő Dráva is. Az Alföldön a XIX. század második fele óta jelentős folyószabályozási és árvízvédelmi munkákat végeztek, hogy megvédjék a termőföldeket és a lakott területeket a rendszeresen pusztító árvizektől. Lecsapolták az egykor hatalmas kiterjedésű mocsarakat, lápokat is. Az Alföld legnagyobb tava a Tisza vizének felduzzasztásával mesterségesen kialakított Tisza-tó. A folyók mentén gyakoriak a holtágakból természetes vagy mesterséges úton keletkezett tavak.
Az Alföld gazdag gyógyvizekben is.
A lösszel borított területeken képződött az Alföldön a legjobb minőségű, legértékesebb mezőségi talaj.
Vastag lösztakaró borítja például a Mezőföldet, a Nagykunságot, a Hajdúságot és a KörösMaros közét. Emellett jelentős területeket borítanak különböző minőségű homoktalajok is.
A Duna homokos hordalékából épült fel a Kiskunság. A Nyírség a Tisza és mellékfolyói által szállított hordalékból keletkezett.

Válaszolj a kérdésekre!
5. Milyen éghajlatú az Alföld?
………………………………………………………….
6. Mit jelent az aszály szó?
…………………………………………..
7. Hova vezeti a Tisza az alföldi folyók vizét?
………………………………………………..

8. Milyen munkákat végeztek a XIX. század második fele óta, hogy megvédjék a termőföldeket és a lakott területeket a rendszeresen pusztító árvizektől?
………………………………………………………………………………………………
9.Melyik az Alföldön a legjobb minőségű, legértékesebb talaj?
…………………………………………..
10. Melyik táj talaja épült fel a Duna homokos hordalékából?
………………………………………………..

Olvasd el a következő szövegrészt!
Az Alföldön magányos tanyákat, több ezer főt tömörítő falvakat és nagyvárosokat egyaránt találunk.
Az itt élő emberek élete az idők során jelentősen átalakult, de ma is fontos szerepe van a mezőgazdaságnak.
Az Alföld hazánk legjelentősebb mezőgazdasági területe. A jó minőségű mezőségi talajokon főként búzát, kukoricát, napraforgót termesztenek. A betakarított kenyérgabonát a malomipar dolgozza fel. Nagy hagyománya van az Alföld egyes tájain a zöldség- és a gyümölcstermesztésnek is.
A Nyírség hazánk egyik legjelentősebb almatermesztő körzete. A Kiskunságon sárgabarackot, zöldségféléket, paradicsomot, zöldpaprikát és uborkát termelnek nagy mennyiségben. A gyümölcs- és zöldségfélék nem csak nyersen, hanem mélyhűtött áruként, konzervként vagy gyümölcsléként is a boltokba kerülnek.
A Kiskunság a központja a gyorsan fejlődő alföldi szőlőtermesztésnek is.
Az Alföld világhírű terméke a fűszerpaprika, amelyet főként Szeged és Kalocsa környékén termesztenek.
Élénkpiros színe és fűszeres íze Az Alföld mezőgazdasága miatt az egész világon közkedvelt. Nagy hagyománya van Makó környékén a vöröshagyma termesztésének.
A növénytermesztés mellett sokan foglalkoznak állattartással.
Ezeken a területeken a sertés- és a baromfitenyésztés és a szarvasmarhatartás egyaránt jelentős. Az Alföld szárazabb, soványabb legelőin juhokat tartanak. A szegedi, gyulai, békéscsabai húsüzemek termékei külföldön is keresettek.

Válaszolj a kérdésekre!
11. Főként mivel foglalkoznak az Alföldön? …………………………………………
12. Sorold fel az Alföldön termesztett terményeket!
……………………………….
……………………………….
……………………………….
……………………………….
……………………………….
13. Mi hazánk egyik legjelentősebb almatermesztő körzete?
……………………………………
14. Milyen gyümölcsöt termesztenek nagy mennyiségben a Kiskunságon?
………………………………………………..
15. Hol termesztenek fűszerpaprikát?
………………………………….
……………………………….....
16. Minek van nagy hagyománya Makó környékén?
……………………………………….
17. Milyen állatokat tenyésztenek az Alföldön?
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
18. Hol találhatók az Alföldön húsüzemek?
……………………………….
……………………………….
……………………………….